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高中物理教学评价与核心素养培养的互动关系研究与实践论文

**摘要**

在高中物理教学中，教学评价与核心素养培养是相辅相成的关键环节。本文通过深入分析二者之间的互动关系，探讨如何通过科学的教学评价体系促进学生的核心素养发展，并结合实践案例提出具体策略。研究发现，有效的教学评价能够激发学生的学习兴趣，强化科学思维与问题解决能力，从而实现核心素养的全面提升。本研究旨在为高中物理教师提供可操作的教学建议，推动物理教育质量的持续改进。

**关键词**

高中物理；教学评价；核心素养；互动关系；实践策略

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###**一、引言**

物理作为自然科学的基础学科，不仅是学生认知世界的重要窗口，更是培养科学