8.千年梦圆在今朝 教案docx教学计.docxVIP

8*千年梦圆在今朝

【核心素养目标】

文化自信：了解中国航天事业，激发学生的民族自豪感。

语言运用：能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。

思维能力：抓住“时间、人物、事件”梳理课文内容。

审美创造：查找资料，了解我国航天事业取得的新成就，并以新闻的形式说给大家听。

【课前解析】

关注“精读”与“略读”:《千年梦圆在今朝》是本单元的一篇略读课文。正所谓精读学方法，略读习得之教学时教师应该尽量放手，让学生综合运用精读课文中学到的方法去自主阅读，使学生在阅读科普类文章时习惯运用“质疑-提问-解决”的策略。

关注“时间轴”:依据时间顺序，把一方面或多方面的事件串联起来，形成相对完整的记录体系，其最大的作用是把过去的事物系统化、完整化、精确化。本文在讲述“圆梦”时恰恰以时间为轨迹，尤其是写新中国成立以来航天事业的成就时更为典型，非常适合学生

借助“时间轴”理清脉络。

关注航天梦想第一人:万户本名陶成道，在历次战事中屡建奇功，受到朱元璋封赏“万户，是第一个想到利用火箭飞天的人，被称为“世界航天第一人”。他把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在上面，双手举着2只大风筝，叫人点火发射一一设想利用火箭的推力加上风筝的力量飞起。结果不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。为纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山以“万户”命名。

关注专业术语:人造卫星:环绕地球在空间轨道上运