11 白桦 教案教学计.docxVIP

11白桦

【文本解读】

关注诗人:叶赛宁(1895-1925)，苏联田园派诗人。叶赛宁短暂的一生写了大量热爱祖国、热爱乡士、热爱人民的诗篇。他的诗歌总是具有新颖奇特的意象比喻和联想，音乐性强，富民歌韵味，有优美的韵律和节奏。叶赛宁于1914年发表抒情诗《白桦》代表作品有《夜》《狗之歌》《我记得》等。

关注诗歌意象:叶赛宁以“白桦”为题创作了这首诗，展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。教学时可通过朗读，感受诗歌中词语运用所带来的节奉感。

体会白桦树高大挺拔、洁白优美的形象。

关注综合性学习:课后安排了本单元第二个“活动提示”是本次综合性学习的推进阶段，具体提示了两个活动:一是交流前期收集、摘抄的诗歌，二是尝试写现代诗。

【教学目标】

1.认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个字，会写“白桦、毛茸茸”等6个词语。

2.能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。

【教学重点】

展开想象，体悟情感，感受诗歌词语中的节奏感。

【教学难点】

借助关键词语，想象画面，感受白桦的形象。

【课前准备】

多媒体课件。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识本课“绣、潇”等8个生字，会写本课“桦、涂”等11个字，会写“白桦、毛茸茸”等6个词语。

2.有感情地朗读诗歌。

3.借助优美词语，想象画面，感受白桦形象