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高中英语文学作品阅读与社会主义核心价值观教育研究论文

**摘要**

高中英语文学作品阅读不仅是语言学习的重要途径，更是培育学生核心素养、传递社会主义核心价值观的有效载体。本文以英语文学作品为媒介，探讨其与社会主义核心价值观教育的融合路径，通过分析文学作品中蕴含的道德价值、文化内涵和时代精神，提出将价值观教育融入阅读教学的具体策略，旨在提升学生的思想境界、审美能力和跨文化理解能力，促进其全面发展。研究表明，文学作品中的情感共鸣、人性光辉和社会批判能够潜移默化地影响学生，使其在阅读中形成正确的价值取向，增强文化自信和道德自觉。

**关键词**

英语文学作品；社会主义核心价值观；阅读教学；价值引领；