《人的正确思想是从哪里来的》PPT课件公开课教案教学设计资料.pptxVIP

;教学目标

1.理解、识记生字词。

2.了解语言特点。

3.学习本文运用设问提出论点，进而通俗的阐明道理的写法。

4.学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。;核心素养

语言建构与运用学习本文准确、鲜明、生动的语言。

思维发展与提升学习本文提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）的的层层递进式的论证结构和首尾呼应、逻辑严密的写作特色。

审美鉴赏与创造鉴赏本文的论证美。

文化传承与理解学习辩证唯物主义认识论，理解“认识来源于实践”“实践是检验真理的唯一标准”等观点。;作者介绍;作者介绍;写作背景;写作背景;马克思主义辩证唯物的认识论认为：实践决定认识，是认识的基础。具体内容为：

①实践是认识的来源。

②实践是认识发展的动力。

③实践是检验认识的真理性的唯一标准。

④实践是认识的目的和归宿。;;本文是针对后文“现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理”的现实而提出问题的，是1963年写给农村工作者读的，标题用语通俗易懂，便于阅读理解。

用疑问句能引起读者的注意和深思。;积累词语;;新知讲解;给第二部分分层，并说出划分的理由。;新知讲解;四（11—16句）：在社会斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败……只是为了改造世界，此外再无别的目的。

五（17—18句）：一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神……这就是马克