成长型思维：解锁关键能力——2026届高三复习备考心理素养主题班会【教案】.docxVIP

成长型思维：解锁关键能力——2026届高三复习备考心理素养主题班会【教案】

【课题】成长型思维：解锁关键能力——2026届高三复习备考心理素养主题班会

【课时安排】1课时（45分钟）

【学情分析】高三学生正处于人生发展的关键期，面临高考带来的巨大学业压力和竞争压力。2026年普通高校招生工作进一步强调构建科学系统的学生发展指导体系，持续深化考试内容和形式改革，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质-。2025年10月，普通高中课程方案日常修订版和各门课程的课程标准日常修订版正式发布实施，充分体现了教育的政治属性、人民属性和战略属性-。在这样的政策背景下，河北省2026届高三学生在复习备考过程中，经历了多次模拟考试的洗礼，普遍存在成绩波动较大、部分学生因考试失利产生“能力不足”的固定型思维倾向、考前焦虑与考后焦虑交替出现等问题。同时，河北作为新高考改革省份，学生需要应对“3+1+2”选科模式下的学业评价新体系，对学科素养和综合能力提出了更高要求。弘文中学作为正定县一所重点中学，高三学生整体学习基础较好，但部分学生在面对考试挫折时容易出现自我否定、习得性无助等心理状态，亟需通过成长型思维的科学引导，帮助学生正确看待考试的功能和价值，重建学业信心，提升心理韧性。

【班级介绍】河北省石家庄市正定县弘文中学高三某班，班级总人数52人，其中男生28人，女生24人。该班为理科重点班，学生学习