基于核心素养的高中语文整本书阅读教学案例探究论文.docx

基于核心素养的高中语文整本书阅读教学案例探究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中语文整本书阅读教学作为提升学生综合能力的重要途径，其实践意义日益凸显。本研究以核心素养为理论框架，结合教学案例，探讨整本书阅读教学的创新策略，旨在解决当前教学中存在的碎片化、浅层化等问题，促进学生深度学习与思维发展。通过分析教学现状与理论依据，本文为高中语文整本书阅读教学提供实践参考，推动语文教育从知识传授转向能力培养。

**关键词**

核心素养；高中语文；整本书阅读；教学案例；深度学习

---

**一、背景分析**

**（一）核心素养对高中语文整本书阅读教学提出新要求**

1.**内容**：