教师职业道德与教学规范手册（执行版）.docxVIP

教师职业道德与教学规范手册（执行版）

第1章教师职业道德与教学规范手册（执行版）

1.1师德修养与职业信念

忠诚教育，坚守初心是指教师必须将教育事业视为神圣使命，把“为党育人、为国育才”作为根本政治立场，在任何时候、任何情况下都不得有动摇。教师应深刻认识到，自己不仅是知识的传递者，更是国家未来的塑造者，必须把个人理想融入国家发展大局之中，做到“心中有信仰，脚下有力量”，在复杂的舆论环境中保持政治定力，不随波逐流，不迷失方向。忠诚教育，坚守初心要求教师在日常工作中践行“立德树人”的根本任务，将教育情怀转化为具体的行动。例如，在面对升学率压力时，教师应坚持“五育并举”，不仅关注学生的考试成绩，更重视学生心理健康、道德品质和劳动技能的发展；在节假日安排上，应自觉抵制“有偿补课”等违规行为，利用休息时间陪伴学生开展公益劳动，真正体现教育公平，让每一滴汗水都浇灌出学长的希望。

仁爱学生，润物无声是师德修养的核心要求，强调教师要以爱心、耐心、责任心对待每一位学生，尊重其人格尊严，激发其内在潜能。具体做法包括：建立“一生一策”的个性化成长档案，记录学生的点滴进步；在课堂教学中，采用“三明治”反馈法（肯定优点-指出不足-鼓励改进），保护学生自尊心；对于后进生，教师应多给予鼓励性评价，运用“小步子”教学策略，帮助学生建立自信，避免简单粗暴的批评教育，做到春风化雨，润物无声。严