小学三年级劳动下册项目式学习教案：传承非遗匠心——传统风筝扎制技艺初探.docxVIP

小学三年级劳动下册项目式学习教案：传承非遗匠心——传统风筝扎制技艺初探

一、课题

劳动项目：传承非遗匠心——传统风筝扎制技艺初探

二、课时安排

本劳动项目共安排3课时，每课时40分钟。

第1课时：风筝文化探源——认识非遗瑰宝与制作准备（40分钟）

第2课时：匠心巧手实践——风筝“扎糊绘”核心工艺实操（40分钟）

第3课时：乘风放飞梦想——试飞调试与劳动成果展示（40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【劳动观念】通过了解风筝两千余年的历史渊源及其作为国家级非物质文化遗产的独特地位，认识传统手工艺蕴含的匠心精神与民族文化智慧，【重要】激发对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，树立“劳动创造美好生活”“劳动传承文化”的价值观念。

【劳动能力】掌握传统风筝“扎、糊、绘”三大核心工艺的基本操作方法，学会使用竹篾、宣纸、棉线、白乳胶等工具材料完成风筝骨架的捆扎与裱糊，能够独立或合作制作出可放飞的传统风筝；同时培养运用测量计算、对称平衡等跨学科知识解决实际问题的能力。

【劳动习惯与品质】在制作过程中养成做事认真细致、有始有终、安全规范的劳动习惯；培养不怕困难、勇于尝试、精益求精的匠心品质；养成合作分享、互助互学的团队协作意识。【基础】

【劳动精神】在反复调试与改进风筝飞行性能的过程中，体悟“劳动需要智慧”“劳动需要坚持”的深刻内涵，初步形成创新意识与工匠精神的萌芽；通过成功放飞风筝，体验劳动