玩具变宝藏：劳动整理魔法课（教案）——小学五年级上册劳动鲁科版.docxVIP

玩具变宝藏：劳动整理魔法课（教案）——小学五年级上册劳动鲁科版

一、课时安排

【基础】本课题为五年级上册劳动课程项目一“整理与收纳——物品的清理”中的任务三，共安排2课时，每课时40分钟。第一课时聚焦“玩具的分类筛选与清洁养护”，第二课时聚焦“玩具的空间收纳与创意再利用”。两课时之间形成“清理—维护—收纳—创新”的完整劳动链条，确保学生在连续的任务驱动中获得系统性的劳动体验和能力提升。课时间隔建议为一周，便于学生在家庭环境中完成课后实践作业，实现学校教学与家庭劳动的有机衔接。

二、教学目标

【核心素养】本课教学目标的设定严格依据《义务教育劳动课程标准（2025年日常修订版）》及2026年最新修订精神，围绕劳动课程四大核心素养——劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动安全与卫生展开系统设计。同时，充分体现五育并举理念，将劳动教育与学生全面发展深度融合，落实立德树人根本任务。具体教学目标如下：

（一）劳动观念维度

1.引导学生认识劳动在个人成长和家庭生活中的重要意义，理解“劳动创造美好生活”的深刻内涵，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的正确观念。通过清理玩具这一日常生活劳动实践，使学生体认劳动的价值，懂得珍惜劳动成果，尊重他人的劳动付出。

2.培养学生勤俭节约、物尽其用的生活态度，引导学生学会根据实际需要对物品进行科学取舍，避免浪费资源，养成理