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2026年中小学班主任履职考核办法

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步提升中小学班主任工作的专业化、规范化、精细化水平，切实增强班主任的职业认同感、幸福感和成就感，根据《中小学班主任工作规定》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》以及国家关于深化新时代教育评价改革的相关文件精神，结合当前基础教育发展形势及2026年教育重点工作部署，特制定本办法。

第二条本办法旨在构建科学、多元、动态的班主任履职评价体系，坚持“育人为本、师德为先、注重实绩、促进发展、客观公正”的原则。通过考核，引导班主任关注学生全面发展，提升班级管理艺术，加强家校社协同育人，同时为班主任的评优评先、职称晋升、绩效分配及岗位调整提供坚实依据。

第三条本办法适用于各级各类公办及民办普通中小学、特殊教育学校中在任的全体班主任。考核工作应坚持常态化与学期末相结合，定性评价与定量评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，确保考核结果的真实性、准确性和公信力。

第二章考核内容与指标体系

第四条班主任履职考核内容主要涵盖思想政治与师德师风、班级常规管理与建设、学生全面发展指导、家校社协同育人、教育教学配合与教研等五个核心维度。每个维度下设具体考核指标，实行百分制计分，另设加减分项及一票否决项。

第五条思想政治与师德师风（权重20%）

本维度重点考核班主任的政治素养、职业道德及爱岗