高中二年级心理健康“启新·归心·致远”主题班会教学设计.docx

高中二年级心理健康“启新·归心·致远”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本次主题班会教学设计以立德树人为根本任务，严格遵循《中小学心理健康教育指导纲要（2026年修订版）》的核心精神，全面落实教育部关于加强学生心理健康教育工作的最新要求。依据建构主义学习理论和积极心理学理论框架，突出学生在主题班会中的主体地位，强调知识的情境性、学习的主动性和意义建构的过程性。班会设计遵循发展性心理健康教育理念，以促进高中生心理素质提升、培养积极心理品质、增强心理韧性为核心目标，注重引导学生从假期生活向校园学习生活实现平稳过渡。同时，贯彻大单元教学理念，将寒假生活总结、心理适应调整、学业规划展望三个主