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- 约2.82千字
- 约 26页
- 2026-06-24 发布于江苏
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蒹葭
重点有感情地朗读诗歌,了解《诗经》的创作特点,学习《诗经》赋比兴的手法。壹重点感受诗歌的音韵美、意境美、情感美。贰难点理解诗歌的情感,探究“伊人”的丰富内涵。叁核心素养
情境导入读诗可以令人思接千载,视通万里;使人志高远,情飞扬,心灵秀,思敏捷。诗,让我们心灵不死。今天我们班将开展“走进《诗经》之美”活动,各小组选定《诗经》里的一首诗在班级进行“展美”比赛,各小组长当评委,课代表组织好此次比赛。现在,让我们一起去探寻我国现实主义诗歌的源头《诗经》之“美”,学会从不同角度感受《诗经》的“美”。
录目吟之诵之,感音韵美壹读之品之,赏意境美贰推之敲之,品含蓄美叁
吟之诵之感音韵美壹
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