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高中地理VR教学与地理教学策略优化与实践探索论文

**摘要**

在信息时代背景下，地理教学面临着传统模式难以突破的瓶颈，而虚拟现实（VR）技术的引入为地理教育带来了革命性变革。本文以高中地理教学为切入点，探讨VR技术与地理教学策略的融合路径，分析其在提升学生空间认知、增强教学互动性及优化实践体验方面的优势。通过案例研究与策略优化，提出VR教学在地理课堂中的应用框架，旨在为教育工作者提供创新实践参考，推动地理教育高质量发展。

**关键词**

虚拟现实；地理教学；教学策略；实践探索；空间认知

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**一、引言**

地理教学的核心在于培养学生的空间思维能力与地球科学素养，然而传统教学模式往往受限