小学六年级语文下册核心素养导向的深度学习单元整合教学设计.docx

小学六年级语文下册核心素养导向的深度学习单元整合教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心精神，以“语文核心素养”的全面培育为根本宗旨，超越传统单篇课文与孤立知识点的教学局限。我们秉持“大单元、大情境、大任务”的课程观，致力于构建一个以“深度学习”为特征、以“主题意义探究”为主线、以“学习任务群”为组织形态的新型教学样态。设计旨在打通教材内部单元壁垒，实现语文知识、能力、思维与价值观念的有机整合，引导学生在真实或拟真的语言运用情境中，经历完整而有挑战性的学习过程，实现从“学会”到“会学”、从“知识获取”到“素养生成”的跃迁。

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