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主题教育个人检视问题清单及整改方案二篇

第一篇

围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面突出问题，结合本人在市乡村振兴局产业政策科的岗位实际，通过自己找、群众提、上级点、互相帮，全面梳理检视问题，制定针对性整改方案如下。

一、个人检视问题清单

（一）理论学习方面

一是系统性深入性不够，存在碎片化、实用主义倾向。参加主题教育以来，虽然按要求完成了指定书目的通读任务，但大多是利用工作间隙碎片化阅读，对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法理解不深不透，满足于记住核心结论，没有做到知其然更知其所以然。尤其是对习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，大多是围绕自己负责的产业补贴政策选择性学习，对乡村振兴的整体战略布局、城乡融合发展的深层要求学习不系统，没有把产业政策放到整个乡村振兴大局中去把握，导致出台政策的时候有时只看局部，忽略整体联动。比如今年初制定食用菌产业扶持政策的时候，只考虑了扩大种植规模的要求，没有衔接市里的生态环保要求，后来接到环保部门反馈才临时调整，耽误了一个月的申报时间。此外，参加支部集中学习的时候，存在应付心态，记笔记只记提纲要点，讨论发言大多是提前找一些通用表述，很少结合自己的工作实际谈真实体会，去年以来支部组织