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小学语文阅读与创意表达融合教学模式的构建与实施论文

**摘要**

小学语文阅读与创意表达融合教学模式旨在打破传统阅读教学的单一化倾向，通过将阅读理解与创意写作有机结合，激发学生的内在潜能，提升其语言综合素养。该模式强调以学生为主体，以情境为载体，以思维为纽带，构建“读—思—创—用”四位一体的教学体系。通过实践探索，发现该模式能有效增强学生的阅读兴趣，拓展其思维边界，培养其创新表达能力，为小学语文教学注入新的活力。然而，在具体实施过程中，仍需关注教学方法、评价机制及教师专业能力等问题，以实现教学效果的最大化。

**关键词**

小学语文；阅读教学；创意表达；融合模式；教学实践

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