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2026年仁爱科普版九年级化学教学评一体教学设计：体悟化学与生活、社会

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，化学教育正经历从知识传授向核心素养培育的深刻转型。2026年版仁爱科普版九年级化学教材在编写理念上更加注重化学与生活的紧密联系，强调学生在真实情境中理解化学原理、体验化学价值、形成化学观念。这一版本教材的核心理念是“体悟化学与生活、社会”，旨在引导学生从化学的视角认识周围世界，理解化学在人类文明发展中的重要作用，培养学生的科学精神、社会责任感和创新实践能力。

在当前教育背景下，传统的“教—学—评”分离模式已难以满足核心素养培育的要求。