劳动·五年级·陶艺主题项目式学习教案——采菊东篱见南山.docxVIP

劳动·五年级·陶艺主题项目式学习教案——采菊东篱见南山

一、课题与课时安排

【课题】《陶艺寄雅趣：手作“东篱菊韵”泥塑盘》

【课时安排】共3课时（每课时40分钟），建议安排为连续两周内的三次劳动课。

【课型】传统工艺制作课（属生产劳动任务群中的传统工艺制作类别）

二、教学目标（核心素养导向）

【基础·劳动观念】通过陶渊明诗句的文化浸润和菊花意象的审美赏析，引导学生感受中华田园文化的独特魅力，树立“劳动创造美、劳动涵养心灵”的价值认同，增强文化自信与民族自豪感。

【基础·劳动能力】掌握陶泥揉泥、搓条、盘筑、塑形、修坯、刻花等基本技法，能够独立或合作完成一件以“菊花”为主题的陶艺泥塑盘作品。了解陶泥的基本特性，认识陶艺制作的完整工艺流程。

【基础·劳动习惯与品质】在陶艺制作过程中培养细心观察、耐心操作、精益求精的劳动态度，养成爱惜材料、整理工位、安全使用工具的良好习惯。通过反复修改和精修作品，初步体悟“工匠精神”的核心内涵。

【基础·劳动精神】在创意设计和作品呈现环节，激发学生的创新意识与审美追求，鼓励大胆想象、勇于尝试，体验从构思到成品的完整创作过程带来的成就感与愉悦感。

【基础·跨学科融合素养】有机融合语文（古诗词赏析）、美术（造型设计与构图）、科学（陶泥成分与干燥原理）等多学科知识，在劳动实践中发展综合运用多学科知识解决问题的能力。

三、教学重难点

【重点】1.掌握陶艺泥条盘筑