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历史思维能力培养在高中历史教学中的文化传承与创新研究论文

**摘要**

历史思维能力是学生理解过去、审视当下、预见未来的关键能力。在高中历史教学中，培养学生的历史思维能力不仅有助于深化对历史知识的掌握，更能促进文化传承与创新。本文以历史思维能力为核心，探讨其在高中历史教学中的实践路径，分析其对文化传承与创新的重要意义，旨在为高中历史教育提供理论参考和实践指导。

**关键词**

历史思维能力；高中历史教学；文化传承；创新研究

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**一、概念阐述**

历史思维能力是指学生在学习历史过程中，通过分析、比较、批判等方式，形成对历史现象的深刻理解和独特见解的能力。它不仅是历史学科的核心素养，更是培