小学五年级劳动《项目赋能 爱心义卖：在真实劳动中培育责任担当》教案.docxVIP

小学五年级劳动《项目赋能爱心义卖：在真实劳动中培育责任担当》教案

一、课题

项目赋能爱心义卖：在真实劳动中培育责任担当

二、课时安排

共安排4课时，每课时40分钟。第1课时为项目启动与策划阶段，第2课时为物品准备与定价核算阶段，第3课时为模拟演练与宣传设计阶段，第4课时为现场义卖实施与总结反思阶段。

三、教学目标

（一）核心素养目标

【核心素养】劳动观念目标：通过亲身参与爱心义卖活动，学生能够深刻理解劳动创造价值的内涵，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动观念，形成通过自身劳动服务他人、奉献社会的价值认同。

【核心素养】劳动能力目标：学生能够掌握义卖活动全流程所需的基本劳动技能，包括义卖物品的筛选、清洁与整理，手工艺品的简单制作，物品的合理估价与定价策略，摊位布置与美化，商品推介与销售沟通，收银找零与账目核算等实操技能，形成综合运用多学科知识解决真实问题的能力。

【核心素养】劳动习惯与品质目标：学生在项目化学习过程中，养成认真负责、精益求精的劳动态度，形成团队协作、沟通协商的合作精神，培养诚实守信、公平交易的职业品质，锤炼吃苦耐劳、坚持不懈的劳动意志。

【核心素养】劳动精神目标：学生在义卖活动的真实情境中，深刻体会关爱他人、扶危济困的传统美德，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，培育社会责任感和公益意识，形成积极向上的价值追求和健全人格。

（二）