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初中生阅读策略训练与阅读兴趣激发策略论文

**摘要**

阅读是学生认知世界、提升素养的重要途径，而初中阶段正是阅读能力发展的关键期。然而，当前初中生阅读普遍存在策略缺失、兴趣不足的问题，导致阅读效果不佳。本文结合教学实践，从阅读策略训练和阅读兴趣激发两个维度，探讨提升初中生阅读能力的有效路径。通过分析学生阅读现状、策略训练方法、兴趣激发途径，提出“情境化策略教学”“个性化兴趣引导”等具体措施，旨在为初中语文教学提供参考，帮助学生构建科学的阅读体系，培养终身阅读的习惯。

**关键词**

初中生；阅读策略；阅读兴趣；策略训练；兴趣激发

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**一、引言**

阅读，是点亮心灵、启迪智慧的明灯。对