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高中英语课堂互动教学策略在提高学生英语阅读理解能力中的应用研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其阅读理解能力对学生的终身发展至关重要。高中英语课堂互动教学策略的运用，能够有效激发学生的主动参与意识，打破传统单向灌输的教学模式，通过多维互动提升学生的语言感知能力和思维品质。本文以高中英语阅读教学为切入点，分析互动教学策略的实践意义，探讨其在培养学生英语阅读理解能力中的具体应用路径，为优化英语课堂教学提供实践参考。

**关键词**

高中英语；互动教学；阅读理解；教学策略；学生能力

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###**一、背景分析**

**（一）当前高中英语阅读教学面临的困境**

高中英语