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- 2026-06-24 发布于山东
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第三单元素养练习
一、积累与运用(共22)
我校拟举办以“阅读文化随行”为主题的学习活动,请你参与其中。
【活动一:诗词大阅读】
1.文学社社长小语拟写了一张宣传单,邀请九年级同学参加此次主题活动。下面是她整理的文稿,请你完善。(共14)
诗词是触动心灵的音符,是情感流动的旋律。回溯千年,诗词中有“①____________________,②____________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)物是人非的感慨,也有“③______________________,④____________________”[李白《行路难》(其一)]乐观自信的呐喊;诗词中有“⑤____________________,⑥__________________”(杜甫《月夜忆舍弟》)寄月思亲的深情,也有“⑦____________________,⑧____________________”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)对秋草斜阳的嗟叹。驻足近现代,诗词中有“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”(毛泽东《沁园春·雪》)的娇艳与雄伟,有“然后我死了,连羽毛也(A)fǔ______烂在土地里面”的忠贞与(B)juàn______恋(艾青《我爱这土地》)……朗读这些诗词,我们可以领略别样意境,感受多样情感。
为激发我校学子学诗热情,感受诗歌之美,我社将于2025年9月举办“青春读诗,诗见青
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