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2026年宁波幼儿师范高等专科学校公开招聘高层次人才16人备考题库

一、单项选择题

1.在幼儿教育实践中，教师应当成为幼儿学习活动的（）。

A.权威者

B.单纯的知识传授者

C.支持者、合作者、引导者

D.旁观者

【答案】C

【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这一角色定位要求教师尊重幼儿的主体地位，通过创设环境、提供材料、适时介入等方式促进幼儿发展，而非单纯的控制或灌输。选项A忽视了幼儿的自主性，选项B过于传统，选项D则体现了教师的放任自流，均不符合现代幼儿教育理念。

2.皮亚杰认为，幼儿在（）阶段开始出现“客体永久性”概念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】A

【解析】皮亚杰将认知发展分为四个阶段。感知运动阶段（0-2岁）的儿童主要依靠感觉和动作适应环境，其显著成就之一就是形成了“客体永久性”的概念，即即物体在眼前消失时仍然知道它存在。前运算阶段（2-7岁）开始出现符号功能，但思维具有自我中心性；具体运算阶段（7-11岁）获得了守恒概念；形式运算阶段（11岁以后）进行抽象逻辑思维。

3.维果茨基提出的“最近发展区”理论，主要是指（）。

A.儿童现有水平与通过他人帮助能达到的水平之间的差异

B.儿童生理发育的最佳期

C.儿童心理发展的关键期

D.