班主任将重要决策委托给你，希望借此班会让学生对社交选择形成清晰认知。.docx

班主任将重要决策委托给你，希望借此班会让学生对社交选择形成清晰认知。

高一年级《狼·犬·友——社交边缘的守护与同行》主题班会教学设计

一、教学主题选定与背景分析

（一）主题解读

“与狼共舞”这一成语，原指与恶人在一起，随时都有危险；现比喻与陌生人或自身恐惧的人打交道，强调面对困难与挑战时的适应、学习与合作。“与狗共舞”则为本课创造性对偶引申，犬之驯服本性代表舒适区内的趋同性社交，狼之野性则象征诱惑、风险与未知。本课借用狼与犬的意象对比，引导高一学生在“守住安全底线”与“走向健康同行”之间做出理智的立场选择。

（二）学情分析

【重要】高一学生正处于青春期社交脑发育的关键窗口期。相关研究表明，下