13 消化器官 课件（内嵌视频）2026-2027学年科学三年级上册人教鄂教版.pptxVIP

第13课、消化器官人教鄂版·小学科学·三年级上册第四单元

聚焦你今天早餐吃了什么？食物从嘴巴进入身体后，会经过哪些地方？

聚焦思考：如果食物在体内‘迷路’了，会发生什么？食物在体内的‘旅行’路线藏着许多科学秘密！今天我们一起来学习《消化器官》，探索这条‘生命通道’！

探究活动一：绘制“食物旅行路线图”任务1：独立绘画，初步猜想独立填写食物旅行路线图口腔喉咙胃肚子肛门

探究活动一：绘制“食物旅行路线图”任务2：对照示意图，修正认知人体消化器官示意图你的路线图和示意图有哪些不同？哪些器官容易被忽略？

探究活动一：绘制“食物旅行路线图”任务2：对照示意图，修正认知人体消化器官示意图食物口腔咽食道胃小肠大肠肛门

人体中有哪些消化器官？（1）口腔：摄入与咀嚼食物。（2）咽：连接口腔与食道、辅助吞咽。（3）食道：输送食物至胃。（4）胃：储存、初步消化食物。（5）小肠：消化、吸收的主要场所。（6）大肠：吸收水分、形成粪便。（7）肛门：控制粪便的排出，保护肠道。

认识我们的消化器官

探究活动二：实验探究——馒头在口腔的变化实验指导实验步骤：①取一块馒头，用刀切碎模拟咀嚼；②取少量馒头碎放入培养皿，滴1滴碘液，观察颜色（变蓝，说明含淀粉）；③取另一块馒头，用牙齿充分咀嚼2分钟，再滴碘液，观察颜色变化（变浅或不变蓝）。

探究活动二：实验探究——馒头在口腔的变化实验指导

学生实验与记录：分组实验，