年、月、日的奥秘 平年和闰年 课件（内嵌视频）2026-2027学年三年级下册数学冀教版.pptxVIP

平年和闰年

教材第9-11页

学习目标

中心主题

1.数据意识与推理能力：学生能够通过观察和分析连续多年的2月份月历数据，主动发现平年和闰年出现的周期性规律，从具体的数字现象中抽象出“四年一闰”的初步结论。

2.应用意识与问题解决：学生能够熟练运用“年份除以4或“年份除以400”的计算方法，准确判断任意给定年份是平年还是闰年，并能解决生活中如计算年龄、制作年历等实际问题。

教学重点：本节课学生必须要理解或掌握的关键知识包括：明确平年和闰年的定义(平年2月28天，闰年2月29天)；掌握判断平年和闰年的核心方法，即“普通年份看是否被4整除，整百年份看是否被400整除”；能够灵活运用口诀“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”进行快速判断。

小月是？

12月

11月

10月

9月

8月

7月

6月

5月

4月

3月

2月

1月

每四年中就有一年的2月份是29天。

我发现29天的年份都是4的倍数。

503

504

505

2025年2月

2026年2月

2027年2月

2028年2月

507

506……1

506……2

506……3

2028年是（)年，

2月是()天。

2027年是（)年，

2月是()天。

2025年是（)年，

2月是()天。

2026年是（)年，

2月是()天。