守望青山·智御地灾——高中地理必修一“滑坡与泥石流”教学设计（2026年版）.docxVIP

守望青山·智御地灾——高中地理必修一“滑坡与泥石流”教学设计（2026年版）

一、指导思想与理论依据

作为高中地理学科的核心教学内容之一，“滑坡与泥石流”不仅是自然地理环境整体性原理的集中体现，更是培养学生人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力的重要载体。依据《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》——2025版特别指出四大核心素养是“相互联系的有机整体”，明确了“人地协调观”是核心价值观，“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力，厘清了四者间的内在逻辑关系-6。课程标准对本节内容的要求为“运用资料，说明常见自然灾害的成因，及防灾避灾的措施”-8。

本节教学设计以“立德树人”为根本任务，坚持“育人为本、素养导向、知行合一、以评促学”的课程理念，将地质灾害知识与真实社会情境深度融合-6。设计思路依据大单元教学理念，将“滑坡与泥石流”置于“自然灾害”大单元框架下，以“认知灾害本质—分析灾害成因—探究灾害分布—掌握防灾策略—践行减灾行动”为逻辑主线，贯穿“教学评一致性”的核心理念，师生双边活动丰富、问题链层层递进，力求实现“做中学、用中学、创中学”的教学理想。

【核心素养】教学全程聚焦人地协调观的培育。新课标特别强调“人地协调观”要包含“树立绿色发展、国家安全等观念”，将人地关系与国家核心利益紧密联系-6。本教学设计引导学生在理解滑坡与