八年级主题班会示范课教案：润心启智，用“温度”塑造当代中学生的情感素养.docxVIP

八年级主题班会示范课教案：润心启智，用“温度”塑造当代中学生的情感素养

一、指导思想与设计背景

本课全面贯彻立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实新时代立德树人工程相关要求，以培育和践行社会主义核心价值观为主线。【重要】【核心素养】本课依据2022年版《义务教育道德与法治课程标准》中关于“健全人格”“责任担当”等核心素养培养要求，以社会情感学习（SEL）理论为科学支撑，融合积极心理学关于“情绪接纳”与“意义建构”的前沿理念，结合《中国学生发展核心素养》框架中“人文底蕴”“健康生活”两大素养维度，旨在通过专题性班会活动，系统提升学生的情感认知、情绪管理与人际共情能力。

根据教育部印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》相关要求，本课将生命教育、青春期教育和挫折教育有机融入班会活动全环节，每月至少开展一次综合性教育实践活动，着力提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面的能力，增强心理韧性和心理免疫力。同时，本课呼应北京市“身心健康二十条”中将提升学生心理素质与身体素质一体规划的先进理念，探索班会课在“德育”与“心育”深度融合中的创新路径，将情感素养培养从抽象概念转化为具体可操作的教育活动。

调查显示，当前部分中小学生存在“恐难怕困、意志脆弱；不乐交际、心灵封闭；抑郁偏执、焦虑厌学”等问题，这些问题的背后往往指向情感孤独与同理心缺失。【重要】与此