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小学英语阅读理解中的比较阅读策略研究论文

**摘要**

小学英语阅读理解是培养学生语言能力、思维品质和文化意识的重要途径，而比较阅读策略作为一种高效的阅读教学方法，能够帮助学生更深入地理解文本，提升阅读兴趣和自主学习能力。本文通过分析比较阅读策略在小学英语阅读教学中的应用现状，结合具体教学案例，探讨其对学生阅读理解能力的影响，并提出优化策略。研究表明，比较阅读策略能够有效促进学生对文本信息的筛选、整合与批判性思考，为小学英语阅读教学提供新的思路与方法。

**关键词**

小学英语；阅读理解；比较阅读策略；教学策略；思维品质

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**一、引言**

阅读是语言学习的核心，也是学生获取知识、发展思