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课外阅读在高中语文教学中的跨文化理解能力培养研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化理解能力已成为高中语文教学的重要目标。课外阅读作为语文教育的重要延伸，能够有效拓展学生的文化视野，提升其跨文化交际能力。本文通过分析课外阅读在高中语文教学中的作用，探讨其如何促进跨文化理解能力的培养，并提出相应的教学策略，以期为高中语文教学改革提供参考。研究表明，精心选择的课外阅读材料能够帮助学生跨越文化障碍，增强文化敏感性，进而提升跨文化沟通效果。

**关键词**

课外阅读；高中语文；跨文化理解；文化视野；教学策略

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**一、引言**

语文教育不仅是语言技能的传授，更是文化传承与跨文化理解