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高中政治辨析式教学在培养学生批判性思维中的实证研究论文

**摘要**

高中政治辨析式教学作为一种以问题为导向、以思辨为核心的课堂实践，对培养学生批判性思维具有显著作用。本研究通过实证分析，探讨辨析式教学在高中政治课堂中的应用策略及其对学生批判性思维的影响机制。研究发现，辨析式教学能够有效激发学生的思维活力，提升其问题分析、逻辑推理及多元视角评价的能力。基于此，本文提出优化辨析式教学的路径，以期为高中政治教育改革提供实践参考。

**关键词**

高中政治；辨析式教学；批判性思维；实证研究

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###一、引言

在当今教育变革的浪潮中，高中政治课程不再仅仅是知识传授的载体，更成为培养学生思维能力