Unit6CrossingCultures大单元人教版八年级英语下册.pptxVIP

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单元回顾SectionA：该板块的活动主题是“了解问候方式、学习社交礼仪”。通过不同国家的问候场景模拟对话，让学生学会运用询问习俗、表达困惑与说明礼仪差异的句型来描述跨文化交际场景。例如，在对话练习中，学生可以用“Howdoyougreetpeoplein…?/Weusuallybowtosayhello./Isitcommontogreetothersbyhugging?”等句型，介绍不同国家的问候方式与社交礼仪；通过对话和练习，强化学生对-ing/-ed形容词用法差异的理解与运用，让学生能够听懂关于跨文化交际话题的对话，并能用英语描述不同文化的问候习俗与礼仪规范。SectionB：该板块的活动主题是“理解餐桌礼仪、践行得体交际”。其内容以不同国家的餐桌礼仪、派对习俗为背景，传递“尊重多元文化、掌握社交礼仪、文明得体表达”的主题，同时穿插不同国家的用餐礼仪、着装规范与社交禁忌，体现得体跨文化交际的重要意义。此外，通过“Writeaboutadviceforvisitingaforeignfriend’shome/Mytipsforgoodtablemanners”的项目活动，引导学生梳理了解到的礼仪知识、对跨文化交际的看法，阐述得体表