第04讲 相反数（解析版）.docxVIP

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第04讲相反数

预习目标

新课轻松学

新知速通

题型探究

题型1、求一个数的相反数

题型2、多重符号的化简

题型3、相反数的性质应用

基础通关

拓展提优

理解相反数的代数意义和几何意义；

掌握求一个数相反数的方法；

掌握多重符号的化简规则；

能利用相反数的性质解决简单的数学问题。

【生活情境引入】

同学们，我们在照镜子时，镜子里的你和真实的你，左右方向是相反的，但距离镜子的距离是相等的。在数轴上，也有这样一对“镜像”数。比如3和?3

【思考互动】

【思考1】5的相反数是什么？?5的相反数是什么？0

提示：?5；5；0

【思考2】互为相反数的两个数相加，结果是多少？

提示：结果为0。

【课外阅读：相反数的符号表示】

在数学中，如果a表示一个数，那么?a就表示a的相反数。这里的a可以是正数、负数，也可以是0。例如，当a=3时，?a=?3；当a=?4时，?a=?(?

1.相反数的定义

代数意义：只有符号不同的两个数互为相反数。例如，5和?5

特别规定：0的相反数是0。

几何意义：在数轴上，互为相反数的两个数分别位于原点的两侧，且到原点的距离相等。

2.相反数的性质

若a与b互为相反数，则a+b=0；反之，若a+b=0，则

互为相反数的两个数，它们的绝对值相等。

3.多重符号的