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高中艺术教育在促进学生批判性思维培养中的应用研究论文

**摘要**

高中艺术教育不仅是审美素养的培育，更是学生批判性思维发展的关键载体。通过艺术实践与鉴赏，学生能够突破传统知识框架，以多维视角审视文化现象，提升逻辑思辨与创新能力。本文从艺术教育的独特性出发，探讨其对批判性思维培养的内在机制，结合教学案例提出实践路径，旨在为高中艺术课程改革提供理论支撑。

**关键词**

艺术教育；批判性思维；高中；审美素养；创新思维

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**一、概念阐述**

艺术教育在高中阶段并非简单的技能传授，而是通过审美体验与创作实践，唤醒学生对知识、文化与社会现象的深层思考。批判性思维作为一种高阶认知能力，强调质疑权