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基于情境模拟的高中英语阅读批判性思维训练策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其阅读能力的培养不仅关乎语言技能的提升，更与批判性思维的训练密不可分。高中英语阅读教学若仅停留在信息获取层面，学生难以形成独立思考与判断能力。情境模拟作为一种创新的教学策略，通过创设真实或仿真的语言环境，引导学生深入文本，从多维度审视信息，从而培养批判性思维。本研究以高中英语阅读为切入点，探讨情境模拟在批判性思维训练中的应用策略，旨在为教师提供可操作的教学方法，促进学生综合素质的发展。

**关键词**

情境模拟；高中英语；阅读教学；批判性思维；策略研究

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**一、引言**

英语阅读不