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初中语文思辨性阅读与表达教学中的自主学习策略研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，思辨性阅读与表达能力的培养是提升学生综合素养的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在学生自主学习能力不足、教师引导方式单一等问题，导致学生难以深入理解文本、独立构建观点。本文聚焦自主学习策略在初中语文思辨性阅读与表达教学中的应用，通过分析现状问题，提出针对性改进路径，旨在激发学生主动探究意识，促进其思维品质与表达能力协同发展。

**关键词**

初中语文；思辨性阅读；表达教学；自主学习；策略研究

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###一、问题的提出

语文教育不仅是知识的传递，更是思维的启迪与能力的塑造。思辨性阅读与表达作为语文核心素养