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小学劳动六年级上册《公益劳动我参与》教学设计（教案）

一、课题与课时安排

（一）课题：服务性劳动·公益劳动我参与——为小树穿“冬衣”与校园公益行动策划

（二）课时安排：3课时（每课时40分钟）

（三）授课年级：小学六年级

（四）授课教材：人民版六年级上册《劳动》第五单元“合法劳动有保障”第13课《公益劳动我参与》

（五）课型定位：【核心素养导向】【跨学科主题学习】【项目式学习】

二、教学目标（核心素养导向）

（一）【重要】【劳动观念】通过感知公益劳动的内涵与意义，初步形成“劳动光荣、服务社会”的正确劳动观念，树立为人民服务、为社会奉献的意识，理解劳动不仅是个人谋生的手段，更是实现自我价值、创造社会价值的重要途径。

（二）【重要】【劳动能力】掌握给树木捆扎草绳的基本劳动知识与操作技能，了解树木防寒越冬的基本方法，能够正确使用草绳、剪刀、手套等劳动工具，具备在公益劳动中运用所学技能解决实际问题的基本能力。

（三）【核心素养】【劳动习惯与品质】在团队合作中培养互助协作、认真负责的劳动品质，养成安全操作、规范劳动的良好习惯，能够自觉遵守公益劳动的组织纪律，服从安排、听从指挥。

（四）【基础】【劳动精神】在公益劳动实践中体验服务他人的成就感和自豪感，激发关心公益事业的热情和参与公益劳动的主动性、自觉性，初步感悟“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

（五）【跨学科链接】在劳动实践中融合数学