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2026年小学《科学》STEM项目设计：水净化与海水淡化教学教案

使用说明

本文档为2026年小学《科学》STEM项目“水净化与海水淡化”的完整教学设计指导方案。文档立足于技术与工程领域，紧扣利用太阳能和塑料膜制作海水淡化装置的核心任务，引导学生探究水的蒸发与冷凝分离盐分原理，深刻理解解决淡水危机的技术路径。

文档系统涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等全环节。编写旨在为一线教师提供可操作、可复制的教学支架，强调理论与实践的深度结合，助力学生科学素养与工程思维的协同发展。

项目

内容

课程题目

2026年小学《科学》STEM项目设计：水净化与海水淡化

核心内容

太阳能海水淡化装置设计、蒸发与冷凝原理、淡水危机技术解决

面向群体

小学高年级（5-6年级）学生

教学重点

蒸发与冷凝的微观机制及分离盐分的工程原理

教学难点

装置结构的优化设计与变量控制，工程思维的系统建构

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，技术与工程领域强调培养学生认识人工世界、解决真实问题的能力。本课程定位为综合性STEM项目，核心价值在于引导学生像工程师一样思考，面对全球淡水危机这一真实挑战，通过设计并制作海水淡化装置，体验技术对社会发展的推动作用。

课标明确要求学生理解