2026年北师大版《科学》六年级上册教学设计：电磁铁的磁力.docxVIP

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《电磁铁的磁力》教学教案

使用说明

本文为小学科学教学设计类指导文档，依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》编写，面向六年级学生，围绕“电磁铁的磁力”这一核心内容展开系统设计。

文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对策略、跨学科融合等完整教学设计环节。

通过改变线圈匝数和电流强度的对比实验，引导学生定量研究电磁铁磁力增强的因素，培养科学探究能力和数据分析意识。

项目

内容

课程题目

电磁铁的磁力

核心内容

改变线圈匝数与电流强度，定量研究磁力增强因素

面向群体

小学六年级学生

教学重点

探究线圈匝数和电流强度对电磁铁磁力的影响

教学难点

控制变量法的规范运用与实验数据的定量分析

课时安排

2课时（80分钟）

课型

实验探究课

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》中“物质与能量”领域的相关要求，本课程定位于“电磁相互作用”主题下的核心内容。

课程标准明确指出，5—6年级学生应“知道电能可以转化为磁能，了解电磁铁的基本构造和工作原理”，并“通过实验探究影响电磁铁磁力大小的因素”。

本课程将课标要求转化为具体的教学要求：学生能够独立完成改变线圈匝数和电流强度的对比实验，学会使用控制变量法进行科学探究，能够记录实验数据并得出