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高中生物遗传实验课程中的实验技能培养与评价体系构建论文

**摘要**

在高中生物遗传实验课程中，实验技能的培养与评价体系的构建是提升学生科学素养、促进核心素养发展的关键环节。本文基于遗传实验课程的特点，结合当前教学实践中的问题，探讨实验技能培养的有效路径，并提出科学合理的评价体系框架。通过分析实验操作规范、数据分析能力、创新思维等核心要素，为教师优化教学设计、学生深化实践认知提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中生物；遗传实验；实验技能；评价体系；核心素养

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**一、引言**

遗传实验是高中生物课程的重要组成部分，它不仅是学生理解遗传规律、掌握科学方法的重要载体，更是培养其动手能