1.1《火与土的艺术》（教案）2026鲁教版（五四学制）美术三年级下册.pdfVIP

《火与土的艺术》教案-2025-2026学年鲁教版（五四学制）

（新教材）小学美术三年级下册

一、教学背景

本节课是鲁教版（五四学制）新教材小学美术三年级下册第一单元《陶

世界》的核心课时《火与土的艺术》，本课立足三年级学生（8-9岁）具象思维

向抽象思维过渡、好奇心强、乐于动手实践、具备一定观察和表达能力的年龄

特点，以“火与土的交融”为核心线索，衔接单元“了解陶器文化、感受传统工艺

魅力”的育人理念。学生已初步掌握简单的泥塑、绘画技巧，对泥土的特性有基

本感知，但对陶器的起源、制作工艺及文化内涵了解较少，对“火与土如何结合

形成陶”的核心逻辑认知不足。本节课通过生活化情境、实物观察、动手实践、

教材解读，让学生在探究中了解陶器的基本常识和简易制作技法，感受传统陶

艺的质朴之美，实现美术技能、审美体验与文化理解的有机融合，贴合新教材

“生活化、素养化、传统文化浸润”的编写思路，兼顾课时教学的实用性和趣味

性。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：感受陶器质朴的造型美、肌理美和色彩美，了解陶“实用与

审美统一”的特点，能初步辨别不同类型陶器（如彩陶、黑陶）的视觉差异，培

养基础的审美观察和判断能力，体会火与土交融形成的艺术魅力。

2.艺术表现：了解陶器