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高中语文学术性阅读教学中的阅读策略与阅读素养提升研究论文

**摘要**

在高中语文学术性阅读教学中，阅读策略的运用与阅读素养的提升是提升学生语文综合能力的关键环节。本文基于当前高中语文教学现状，从阅读策略的缺失与阅读素养的薄弱两个方面，深入剖析了学术性阅读教学中存在的问题，并结合实际案例提出改进方向。研究旨在通过优化阅读策略教学，促进学生阅读素养的全面发展，为高中语文教学改革提供理论依据和实践参考。

**关键词**

学术性阅读；阅读策略；阅读素养；高中语文；教学改革

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**一、问题的提出**

学术性阅读是高中语文教学的重要组成部分，它不仅要求学生掌握文本内容，更注重培养学生的批判性思维、