2025语文新教材 4灯笼课件（25张ppt）初中语文统编版（2024）八年级下册.pptxVIP

灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。;灯笼;1.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂感情。

2.认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值。

3.分析文中多种表达方式的综合运用。

4.品味文中富于表现力的语言，训练语感，积累词语。;吴伯箫(1906-1982)原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。一生作品200多篇，代表作品有《山屋》《菜园小记》《记一辆纺车》等，主要散文集有《羽书》《北极星》《忘年》等;译作有海涅的《波罗的海》。;《灯笼》写于20世纪30年代，这是一个中华民族多灾多难的时代，特别是1931年“九一八事变”后，日本侵略者对中国的侵略加剧，国民党政府采取“不抵抗”政策，使得许多知识分子感到愤懑和忧心。

在这样的背景下，吴伯箫通过写作来表达他的爱国情感和对国家命运的关切。;争讼;斡旋：调停，调解。

掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。

思慕：思念(自己敬仰的人)。

怅惘：惆怅迷惘;心里有事，没精打采。

铿然：课文中形容金宝珠玉等声音清脆。

燎原：(大火)延烧原野。

争讼：因争论而引起诉讼。;静穆：安静庄严

褪色：比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至忘记。

熙熙然：温和欢乐的样子。

垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石。形容宅第的奢华。

吹角连营：各个军营里接连不断地响起号角声