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《“家务小能手”——二年级劳动课《晾衣服》教案》

一、课题“家务小能手”——二年级劳动课《晾衣服》

二、课时安排1课时（40分钟）

三、教学目标【核心素养导向】【基础】劳动观念：通过晾衣服劳动实践，懂得自己的事情自己做，乐于分担力所能及的家务劳动，初步树立劳动最光荣的观念。【重要】劳动能力：了解晾衣服的基本方法，掌握为不同衣物选择合适的衣架、正确悬挂衣物的技能，提高生活自理能力和家务劳动参与能力。【重要】劳动习惯和品质：在晾衣服过程中养成认真细致、不怕麻烦的劳动习惯，形成独立自主、主动参与家务劳动的良好品质。【拓展】劳动精神：通过实践体验劳动的艰辛与收获的喜悦，培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果的精神品质，初步感悟劳动创造美好生活的道理。

四、教学重点与难点【重要】教学重点：掌握晾衣服的正确步骤与方法，学会为不同衣物选择合适的衣架。【难点】教学难点：根据衣物的大小、材质和款式选择衣架，掌握从下摆穿入衣架的技巧，避免衣物变形。

五、教学方法与手段

教学方法：情境教学法、示范操作法、小组合作探究法、任务驱动法。

教学手段：实物演示与操作示范、多媒体辅助教学（展示晾衣步骤和注意事项）、小组合作实践、个人动手操作。

评价方式：过程性评价与结果性评价相结合，采用自我评价、同学互评、教师评价的多元评价方式。

六、教学准备

教师准备：各类衣架（塑料衣架、金属衣架、裤架、带夹子的衣架等）、晾衣撑杆