22 《礼记》二则 虽有嘉肴（共25张ppt）初中语文统编版（2024）八年级下册.pptxVIP

《虽有嘉肴》出自《礼记》，这篇短小精悍的文言文，以“嘉肴”为喻，深入浅出地阐述了“教学相长”的道理，字字珠玑，蕴含着古人的教育智慧。今天，我们一同研读这篇短文，读懂其中的治学之道，领悟教学相长的真谛。新课导入

虽有嘉肴

1.积累文言实词、虚词，疏通文意，准确翻译重点句子，掌握课文朗读节奏，能熟练背诵全文。2.理清文章脉络，赏析“类比论证”的写作手法，理解文章层层递进的论证思路。3.理解“教学相长”“学学半”的深刻内涵，树立正确的学习态度，体会古人的教育智慧。核心素养

《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》，《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是中国古代一部重要的典章制度书籍，也是儒家思想的重要典籍。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国古代最早、最系统的教育专著，被誉为“教育学的雏形”，内容涵盖教育目的、教学方法、师生关系等，对后世教育产生了深远影响。本文是《学记》中的经典片段，语言简洁，道理深刻。作品介绍

春秋战国时期，儒家思想逐渐形成体系，教育成为儒家传播思想、培养人才的重要途径。当时，人们对学习与教学的关系有了初步的思考，《虽有嘉肴》便诞生于这一背景下。文章以日常生活中的“嘉肴”“至道”为喻，通俗易懂地阐述了“教学相长”的道理，旨在强调学习与教学相辅相成的重要性，为后世的教育理念奠定了基础，也为世人提供了宝贵的治学启示。写作背景

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