2026年课外拓展《科学》专题教学设计：校园雨水收集系统设计 .docxVIP

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2026年课外拓展《科学》专题教学设计：校园雨水收集系统设计教学教案

使用说明

本文档为小学高年级课外拓展《科学》专题教学设计，聚焦技术与工程领域，主题为“校园雨水收集系统设计”。文档全面涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学策略、课堂流程、板书资源、作业设计、评价反思及跨学科融合等完整教学环节。

本设计旨在引导小学生将抽象的水文计算与真实的节水工程实践相结合。通过计算屋顶汇水面积与降雨量，设计导流与蓄水过滤装置，学生将经历完整的工程设计循环，提升解决真实问题的能力，培养节水环保意识与工程思维。

项目

内容说明

课程题目

2026年课外拓展《科学》专题教学设计：校园雨水收集系统设计

核心内容

计算屋顶汇水面积与降雨量，设计导流与蓄水过滤装置

面向群体

小学高年级（5-6年级）学生

教学重点

屋顶汇水面积计算、降雨量体积换算、过滤装置原理理解

教学难点

水文计算公式的工程应用、导流与蓄水过滤系统的整体集成设计

课时安排

共4课时（新授2课时，实践1课时，评价1课时）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，本课程定位为技术与工程领域核心实践课。新课标强调核心素养的落地，要求学生不仅能理解科学原理，更需具备解决真实情境问题的工程实践能力。

本专题紧扣“系统与模型”及“设计与制作”两大核心概念。通过校园雨水收集系