基于核心素养的小学语文“双减”背景下的作业设计与实施研究论文.docx

基于核心素养的小学语文“双减”背景下的作业设计与实施研究论文

**摘要**

在“双减”政策深入推进的背景下，小学语文作业设计面临转型挑战。传统作业模式已难以满足学生核心素养发展的需求，亟需探索以核心素养为导向的作业改革路径。本研究聚焦“双减”背景下小学语文作业设计与实施，通过分析现实问题与理论依据，提出优化策略，旨在提升作业的育人价值，促进学生语文素养的全面发展。

**关键词**

核心素养；小学语文；双减；作业设计；语文素养

---

**一、问题的提出**

随着“双减”政策的实施，小学语文作业设计进入深水区。教育不再是简单的知识灌输，而是要回归育人本质，培养学生的核心素养。然而，现实作业设计中