六升七 语文名著情节梳理课｜掌握情节结构分析.pptxVIP

六升七语文名著情节梳理课｜掌握情节结构分析演讲人2026-06-13

课程缘起与核心目标课后巩固与提升计划实操演练：结合六升七必考名著的梳理示例核心实操：掌握情节梳理的三步法基础认知：明确名著情节与情节结构的核心内涵目录

各位即将升入七年级的同学们，大家好。我是带了三届六升七语文衔接班的陈老师，今天这节课，我们要聊的是大家进入初中后会遇到的一大重难点——名著阅读的情节梳理与结构分析。不少同学在小学阶段只是记住了名著里的人物和故事梗概，但到了初中，考试不再只考“谁做了什么”，而是会问“这个情节为什么这么安排？”“这条线索贯穿全文有什么作用？”，所以这节课我们会从基础到进阶，一步步掌握这套方法，帮大家顺利衔接初中语文的学习节奏。

01课程缘起与核心目标ONE

1六升七语文学习的衔接变化1.1从“识记型”到“分析型”的考点转变小学阶段的名著阅读，大多停留在“说出《西游记》里的师徒四人是谁”“《朝花夕拾》里写了哪些童年趣事”这类识记类题目，分值占比也不高。但进入七年级后，部编版语文教材的名著阅读板块分值占比提升至15%-20%，题型也转向了分析类：比如要求概括某段情节的脉络，分析某个情节对塑造人物的作用，或是梳理全书的叙事线索。我去年带的一个学生，小学时语文成绩不错，第一次月考名著题只拿了3分，就是因为他只会背人物名字，不会梳理情节的逻辑链条。

1六升七语文学习的衔接变化1.2从